A dadogás a beszéd ritmusának zavara. A gyermek pontosan tudja, mit szeretne mondani, de a hangok akaratlan elnyújtása, ismételgetése miatt nehezen, vagy egyáltalán nem tudja azt elmondani.
Amikor a gyerekek beszélni tanulnak, akkor előfordul, hogy egy rövid ideig, általában néhány hétig, nem képesek folyamatosan beszélni. Ez nem tekinthető valódi dadogásnak és két- három éves kor körül a gyerekek háromnegyedénél előfordul. A tájékoztató igyekszik segítséget nyújtani abban, hogy a valódi dadogás és a természetes nem folyamatos beszéd elkülöníthető legyen.
Természetes nem folyamatos beszéd
Ilyenkor a gyermek egyszer- kétszer megismétli a szótagokat vagy szavakat. pl. ku-ku-kutya. A megakadások jelentkezhetnek habozások formájában, vagy használhat töltelékszavakat, pl. öö, ümm. Leggyakrabban 1,5 és 5 éves kor között fordul elő. A gyerek gondtalan, tele van energiával, sokat beszél.
Enyhén dadogó beszéd
A gyermek több mint kétszer ismétli a hangokat pl. ku-ku-ku-ku-kutya. A száj körüli izmok megfeszülhetnek. Félénk, bátortalan, habozó lehet. Keveset beszél, előfordulhatnak elnémulások. A megerőltetés nélküli ismétlések vagy az elnyújtott hangok a dadogás legenyhébb formái.
Hogyan támogathatják a gyermekük beszédfejlődését?
- Családi beszélgetések
Nagyon fontos, hogy minden nap legyen idő megbeszélni az élményeket, tapasztalatokat. - Kapcsolatok azonos korú gyerekekkel
A gyermek fejlődéséhez szükség van a hasonló korú társakra is, mert megtanulja, hogy azonos fejlődési szinten milyen a kommunikáció. - Közös játékok
A játék és mozgás nagyon lényeges a gyermekek számára. Tapasztalatot szereznek a tárgyakról, fejlődik a nagy- és finommozgásuk, a fantáziájuk és bővül a szókincsük. - Javító visszajelzések
Akkor segíti a gyermeket a visszajelzés, ha beszélgetés közben elmondjuk neki helyesen, amit rosszul mondott, de nem várjuk el tőle, hogy megismételje. A tartalom fontosabb, mint a forma!
Javaslatok szülők számára:
- A beszédfejlődés elősegítésére szolgálnak a versek, dalok, mesék, mondókák, ujj- játékok.
- A környezet pozitív magatartása nagyon fontos. Időt kell szakítani a gyermekkel való foglalkozásra. Amikor szól, figyelmesen, türelmesen végig kell hallgatni, időt adni a válaszadásra. Fontos dolog a szemkontaktus, végig a gyermeket kell nézni beszéd közben, és elengedhetetlen a bizalmas légkör megteremtése is.
- A gyermek fejlődése szempontjából fontos, hogy lassan, nyugodtan, jó hangsúlyokkal beszéljünk hozzá. A gyermek igényeit komolyan kell venni, időt hagyva a gondolatai megfogalmazására. Problémáit, közölnivalóit tartsuk fontosnak, ne szakítsuk félbe. Beszédmódját, megakadásait nem kell javítani, eszébe juttatni minden alkalommal.
- A környezet negatív magatartásformái közé tartozik a sürgetés, a visszautasító testtartás tanúsítása beszélgetés közben, a szemkontaktus megszakítása, illetve a gyermek beszédbeli megakadását jelző negatív gesztusok.
- Rossz hatással lehet a nyugtalan, türelmetlen beszéd, a beszélgetés félbeszakítása. Nem jó megismételtetni a gyermekkel, amit mondott vagy figyelmeztetni, hogy lassabban beszéljen. Nem szabad izgatottságra okot adó helyzetbe hozni, például szerepeltetni. Jelenlétében összehasonlítani hibátlanul beszélő kortársaival szintén nem helyes.
- Fehérné Kovács Zsuzsa- Mácsainé Hajós Katalin- Szebényiné Nagy Éva: Együtt lenni jó…
- Schmidtné Balás Eszter: Képes könyv a dadogásról és más dolgokról.
- Richter, Erwin, Brügge, Walburga és Mohs, Katharina: Dadog a gyerek?
